体育はバスケットボール、みんな楽しみにしている様子ですが、

先にやっておきたいことがある６年生。

卒業式の「言葉」を体育館で言ってみるようです。

今日は１回目、どんな感じでしょうか。

これまでから、様々な場面でまとまり、リーダーとして前に立ってきた６年生。

言葉もしっかりとそろえたり、声を出したりしています。

これまでの頑張りが、卒業式の練習にもつながっています。

これからも、楽しみですね。

準備運動も元気にして、いよいよバスケットボールです。

業間休み、中庭で楽しそうに遊ぶ子どもたち。

元気に走り回ったり、遊具を使ったりして遊んでいます。

たくさん体を動かして、リフレッシュ。給食もよりおいしく感じ、次も頑張れそうですね。

今日の献立

・麦ご飯

・マーボー豆腐😄

・切り干し大根のナムル

・牛乳

マーボー豆腐は、６年生のリクエスト献立です。

６年生が、量を調整しながら丁寧に配膳をしています。

卒業まであと10日

教室には、「旅立ちの日に」の曲が流れています。

今日の音楽の時間を振り返りながら、会話をしている子どもたち。

担任の先生は、楽しく会話をされながらも、少し寂しそうです。

これまでの思いでを話しながら、おいしくいただいています。

そのころ、１年生の教室では子どもたちが献立表をのぞきこんでいます。

「あしたの献立で、６年生のリクエストは何かな🥰楽しみだね。」

５年生は「大造じいさんとガン」の物語を読み深めてきました。

今日は、山場がどこかについて、一人一人の考えをもとに、学びを深めます。

物語の中で最も大きくかわったことは何か。中心人物の変容を捉えていきます。

理由について話し合う中で、どこが山場なのかを考え、物語をより味わうこともできそうです。

情景描写から登場人物の気持ちや様子を想像して読むことのできる作品です。

５年生は、理由をしっかりと伝えています。同じ場所を選んだ子どもたちが、理由を言い合うことで、

学びも深まります。

それはどういうことだろう？と気になる言葉が出た時に、質問をしていました。

分からない時は聞ける。これは、とても素敵なことです。

算数では、分数の学習に入りました。テープを使って実際に操作しながら、

等分や、分数の意味を知り、学習を進めています。

学習のまとめでは、今日大事だったことを丁寧にまとめ、それを活かして練習問題に取り組みます。

２年生の教室には、みんなの素敵がたくさん掲示されています。教室の端まで広がってきました。

新出漢字の学習も終わり、まとめの時期です。

学習した漢字を読んだり書いたり使える力にするために、復習を頑張っています。

日々の漢字ドリルの練習に加えて、教科書の単元ごとに出てくる言葉（線の下に書いてあります。）を

しっかり復習しておくと、まとめにも役立ちます。

日頃から、習った漢字は使うように意識することも大切ですね。

静かな音楽が流れる中、４年生の子どもたちが友達と一緒に学んでいます。

返されたテストを直したり、復習をしたり、ドリルを進めたりと、頑張っていました。

必要な時に相談をし、後は集中して取り組んでいます。

「まちがいは学びのチャンス！」テストは返ってきた後も大事ですね。

少しにぎやかになると、「静かにしてくれないかな」とそっと声もかかり、真剣な子どもたちでした。

体育館では、１年生が広い体育館で元気に運動をしています。

手首を上手に使って、遠くまでフラフープを転がしてさっと取りに行ったり、

くるくるピョンピョンと跳んだり・・・。

のびのびと、楽しみながらいろいろな体の動かし方を試し、楽しく運動をしています。

図画工作の学習も、最後の題材となったようです。

６年間一緒に学校に通った思い出のランドセルを、描いています。

この後、言葉も添えるそうです。

思い出を振り返りながら、じっくりと描いている子どもたちでした。

国語科で学習を進めてきた「調べて話そう　生活調査隊」

今日は、学校運営協議会の皆様も見守る中、隊員による発表が行われました。

このグループは、一日の成果ルーティーンについて調査をしてきました。

学校の準備はいつ誰がしているのか。　朝食は何時に食べているのか等調べたことを、

グラフなどのデータを使って発表しました。

準備は、家族に任せている人もいることが分かり、「なにっ？」と担任の先生が思わずつぶやかれる場面も😅ありました。参観の皆様も、楽しそうに学習の様子を見ておられ、４年生がデータやイラストなどの資料を活用して説明をしていることに、感心しておられました。