カリっと美味しいカマスのから揚げ シャキシャキのそえ野菜 具だくさんのみそ汁 麦ごはん 牛乳 をいただきました。今日は舞鶴産の魚でした。美味しい給食でした。

３年生が、はかりの目盛りを見ながら、じっくりと考えています。 算数の学習で、重さを調べています。どうやら間違えやすい問題のようです。 算数では、間違いから学べることがたくさんあります。大事にしたいのは次につなげること。 目盛りを読むときに大事な見方は何なのか、どこに着目すればよいのか視野を広げます。 真剣に考える子どもたち、友達の考えをよく聞こうとする気持ちが姿勢から感じられます。 ４年生は、今日は式をもとに説明を考える学習です。２通りの考え方について、違うところや同じところに着目して考えます。なかなか難しい課題ですが、チャレンジする子どもたち。最初は、教科書にある例を使って、必要な言葉や書き方を確かめました。繰り返し学習することで、説明する力を伸ばし、理解を確かにしていきます。

まだ先だと何となく感じていた運動会も、連休が終われば、ぐんと近づいてきました。 今日の６校時は５・６年生と運動会準備委員会。 各担当に分かれて準備や練習を行いました。 説明が必要なところと、子どもたちに考えてほしいところ、そのバランスを大事に。 運動会は、競技だけでなく、運営面でも子どもたちが一緒に頑張ります。     昨年度も放送を担当した児童が、「放送って大事ですよね、雰囲気が盛り上がるように頑張ります！」 と張り切る様子がとても嬉しかったのを覚えています。 今年度も、何のために、それをするのかを大事に・・・。子どもたちが主体的に準備を進めていくことを大事にしていきます。 準備が早く終わったところは、草抜きを。草を抜いていてふと周りを見た時に、 一緒に抜いている人がいるとなんだか嬉しくなります。 今月２回ほど、休みの間には、社会体育等で利用されている皆様が草刈り等運動場の整備をしてくださいました。ありがとうございました。 プラカードリーダーや児童会本部の子どもたちが動きを確認しながら頑張っています。 リーダーがきびきびさっと動くと、全校の子どもたちも動きやすいです。 事前に頑張り、練習では素敵な姿を😄

1・２年生体育 ニコニコ笑顔な先生と楽しい雰囲気で表現の練習が進みます。 みんなが分かりやすいようにと、動きを言葉で伝え、紙でも掲示しています。 もう少ししたら運動場での練習も始まります。それまでに少しずつ覚えていきます。 音楽にのって、楽しそうです🎵 今日の給食には、グラタンが出ました。パンと一緒にいただいても美味しいグラタンです。 「この列手伝うね。」「ここ拭いてもいい？」「ありがとう。」「丁寧にしているんだね。」 台拭きを担当している3年生の子どもたちが声を掛け合っています。 相手を気遣う優しい言葉、素敵ですし協力するためには大事なことです。 ４年生は理科の学習 星の動きについて、方位ごとの特徴や大切なポイントをまとめていきました。 映像資料の美しさに、「すごくきれい！」「ずっと見ていたい」との声が😊 ３年生道徳「花さき山」人の心の優しさや真心の美しさ、それらに気付き素敵だと感じたり大事にしたいと思える気持ちを育む時間です。お話を通して考え、自分たちの周りではどんなときに「心の花」が咲いている・咲くかなと考えていきました。目立たなくても、誰かを思いやって行動している友達や自分のよさに気づける時間に・・・。 ６年生算数 データの特徴について分かりやすく整理し、数値やグラフで表す方法を学んでいます。 これまでに習った平均値だけでなく、中央値や最頻値といったデータの特徴を読み解くための新しい言葉やドットプロットの使い方を学びました。身近なデータを使いながら、どの値を使うとデータの特徴が一番よく伝わるかと考えていきます。難しい所もありますが、落ち着いて話を聞き学習する６年生です。学んだことや分かったことをアウトプットする時間を大事にすることで、学びを確かなものにしていくことを大事にしています。

18日はワクワク集会の日でした。この日の発表は２年生。 １学期に生活科で学習をした「町たんけん」でわかったことや感じたことを全校に伝えました。 ２年生は、町たんけんに出かけて「みんなのためポイント」を発見したようです。 城南会館や地域の郵便局、お店で働く人々と出会い、施設の工夫や、働く人の願い等について調べてきました。全校のみんなに興味を持ってもらい、分かりやすく伝えるには？どうしたら町のよさが伝わる？ 劇仕立てにしたり、小道具やクイズを工夫したりして、練習もしてきました。 今回の発表で大事にしたのは、発表後の質問や感想への受け答え。 事前に、こんな感想が出るかな？こう聞かれたらどう返す？ その練習も重ねてきました。これは、普段の学習でペアで話し合う時にも大事になる力です。 相手の意図を考えながら話をよく聞いて、受け止め、適切に返す。 今日のワクワク集会では、司会を担当した子どもたちが、よく聞いて、内容にあった言葉を返したり、お礼を伝えたりすることができていました。 普段の学習でも、話合いの目的やどのようなやりとりをすることを目指すのか、具体化しながら、学習を重ねていく大切さを改めて感じた時間でした。ペアでの話し合いが充実すると、学級の中で、どの子も発言でき、自分の思いを受け止めてもらえたと感じられる場面も増えます。 ２年生の発表は、町の施設やお店のよさがよく伝わる内容で、素晴らしかったです。