今週の木曜・金曜に実施する修学旅行に向けて、池内小学校の６年生と合同学習に取り組みました。前回は、リモートでの交流をしましたが、今回は初めて対面で行いました。簡単な自己紹介の後は、実行委員が中心となって２日間の約束やしおりの内容等を確かめました。また、見学先での行動班や並び方についても確認しました。４年生は図工で絵の具を使った着色の学習をしました。水の量を調節することで色の濃淡を表現する練習に、一生懸命に取り組みました。わずかな水の量の違いで、色の濃さや雰囲気が大きく変わることを実感していました。

汗ばむぐらいの陽気に恵まれ、なかよし遠足を実施しました。行き先は舞鶴公園（田辺城）です。出発前に学校で「１年生をむかえる会」を実施し、１年生の自己紹介やなかよし班対抗〇✕クイズなどを行いました。行き帰りはなかよし班で列をつくり、話をしたりしりとりをしたりしながら元気いっぱいに歩きました。舞鶴公園では、なかよし班ごとに公園いっぱいを使っていろいろな遊びをして親睦を深めました。楽しみにしていたお弁当を広げ、大喜びの子どもたち。楽しい思い出を作ることができました。いろいろとご準備いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

１年生が作ったこいのぼりが気持ちよさそうに大空を泳いでいました。そんな今日は、外国語の学習を頑張りました。１年生も２年生も、ＡＬＴに英語を教えてもらいました。１年生は、ＡＬＴの自己紹介を一生懸命に聞きました。あっという間に仲良くなり、廊下で出会うたびに「ハロー」と声をかけていました。２年生は、「Yes、No」を使い分けて簡単なコミュニケーションを楽しみました。放課後には、５・６年生の代表児童が陸上大会に向けた練習に取り組みました。月末の大会に向けて、いよいよ始動です。今日は残念ながら体育館での体ほぐしだけになりました。

４年生が国語の時間に、漢字辞典の使い方について練習をしました。ページをめくって目的の漢字を探していきます。「部首さくいん」「総画さくいん」「音訓さくいん」の３つをうまく使い分けながら、一生懸命に調べました。辞典を使って調べると、読みだけでなく成り立ちや使い方などいろいろなことが分かります。これからもどんどん活用して漢字についてくわしくなっていきたいと思います。１年生は、１～９までの数字が書かれたカードを使って数の大きさについて学習しました。自分が選んだカードと先生や友達が選んだカードに書かれた数字の大きさを競いました。大盛り上がりの子どもたちでした。

朝の８時30分からの10分間は、各教科の基礎問題などに取り組む「パワーアップタイム」として頑張っています。今日、６年生は対称な図形についての復習問題に黙々と取り組んでいました。短い時間ですが、集中して取り組み、どんどん課題を克服していきます。今日の５年生の算数は、「体積」の学習でした。辺の長さに着目し、計算で体積を求めていきます。自分が考えた式の意味について説明し合いました。

１年生のために、学校の中のいろいろな教室を２年生が案内して回りました。２年生は案内する順番やそれぞれの教室で説明することなどについて事前に準備をしてきました。自分たちが上級生になった喜びを感じながら、１年生のためにできることを頑張りました。１年生もいろいろな教室を回り、小学校のことがまた少し分かってきました。３年生は理科を頑張りました。ホウセンカとひまわりの種を観察し、その違いについて形や色、大きさなどの観点で比べました。その後は、学級園に行き、さっそく植えました。これからどんな成長をするのか観察を続けます。４年生は社会で、都道府県について調べました。県名と位置を合わせるのに悪戦苦闘。これから４７都道府県の位置と名称、そして漢字をしっかりと学習していきます。

今年度初めての授業参観を行いました。保護者の皆様には学校に足をお運びいただきありがとうございました。頑張る子どもたちの様子を少しでもご覧いただけたかと思います。今後も、じっくり考え、みんなで学び合うことができる授業を目指して取り組んでいきたいと思います。また、参観後にはＰＴＡ総会も行いました。決算の部、予算の部それぞれの議案についてご承認いただきました。令和３年度の役員の皆様にはたいへんお世話になり、ありがとうございました。また、令和４年度の役員の皆様にはこれからいろいろとお力添えをいただきます。よろしくお願いいたします。

児童会活動の本格的な始動にあたり、児童集会を行いました。児童会の歌を元気に歌い、前期のスローガンの発表を聞きました。その後は、なかよし班に分かれ顔合わせの活動を行いました。今日は、班のみんなの顔や名前を覚えることが一番の目的です。「〇年の◇◇です。」と自己紹介した後、班のみんなで「〇年の◇◇さんです。」と復唱しました。これからいろいろな活動を通して、異年齢での関わりを深めていきます。学級の中とはまた違う学びがある大切な時間です。

運動場から４年生の元気な声が聞こえました。速く走るためのポイントを考えて練習に取り組みました。まっすぐ走る時とカーブを走る時の違いなども考えました。５月の新体力テストに向けても体力つくりを頑張りたいです。１年生は、ひらがなの特訓の真っ最中です。６年生は、点対称な図形のかき方について考えました。線対称との違いに戸惑う場面もありましたが、丁寧に作図に取り組みました。２年生は、難しい時間（時計）の学習です。「～分前は・・？」「～分後は・・？」という問題を模型を使いながら一生懸命に考えていました。頑張る高野の子どもたち。素晴らしいです。

いい天気が続いています。休み時間には、中庭や運動場などでみんな元気に遊んでいます。３年生は国語で「きつつきの商売」を読みました。音を表現する言葉に着目してみんなで意見を出し合いました。５年生は、書写を頑張りました。筆の運びに気を付けながら丁寧に練習に取り組む５年生の姿がとても印象的でした。６年生は、理科の学習を専科の先生に教えていただいています。今日は、大気中の成分について知り、気体を集気びんの中に集める方法について考えました。また、学級園にも行き、実験で使う植物の栽培の準備もしました。専門的に教えていただくことができ、子どもたちも興味津々です。