５年生の子どもたちが、タブレットを使ってプログラミングの学習に取り組みました。

ウサギがうまく歩くように「〇ｍ進む」「〇度曲がる」といった指示を出して、正方形や正五角形等の図形をかくという内容です。

正多角形の角の大きさを考えながら、適切な指示を出して図形をかくことができました。

１/24から、高野小学校では給食週間として「食」に関する取組や学習を行いました。

栄養職員による栄養指導の授業では、食事と健康とのかかわりについて考えました。また、給食調理員さんや業者さんへ感謝のメッセージを書いて渡しました。

給食週間の取組が、食べ物の大切さや感謝の気持ちについて考えるきっかけになればと思います。

１・３・５・６年生・わかば学級が工作を、２・４・６年生・わかば学級が絵画をそれぞれ展示しました。

どの作品からも、子どもたちが最後まで粘り強く取り組んだ様子が感じられました。

みんな真剣な表情で、友達の作品のよいところを見つけていました。

1/27～1/28は臨時休校となり、保護者の皆様には大変お世話になりました。

参加可能な子どもたちを対象に、オンラインで朝の会を実施しました。

画面越しに友達の顔を見て、嬉しそうな、照れくさそうな表情を浮かべていた子どもたちです。

朝の会の後は、オンラインで配布した家庭学習プリントに取り組みました。

今月のわくわく集会は、感染拡大防止のためオンラインで実施しました。

３年生が事前に録画した発表を各教室で視聴し、モニター越しに感想を交流しました。

自分の姿がモニターに映ると、子どもたちは少し緊張した様子でした。