３/15～３/16の期間、６年生が学年閉鎖となったため、オンラインでの朝の会や授業を行いました。

国語の主語・述語の関係について苦手意識を持っている子どもが多かったため、練習問題をみんなで確認してから、配布した学習プリントに取り組みました。

タブレットの画面越しですが、元気に発言する様子が見られました。