子どもたちの活動の様子
2/16 タブレットテスト&卒業アルバム(6年)
来年度から始まるタブレットを用いた学力テストに向けて、3~6年生が操作テストと練習に取り組みました。紙で行うテストとは少し勝手が違い、戸惑う場面もありましたが、一つずつ確認しました。6年生は、卒業アルバムに掲載する学級写真の撮影を行いました。カメラマンさんにお越しいただき、みんないい顔で撮影することができました。卒業が間近に迫ってきていることを実感する時間となりました。
2/15 ヒトのたんじょう(5年)&送る会に向けて
5年生は、ヒトの誕生の仕組みについて、理科の時間に学習をしています。エコーの画像を見ながら、いろいろな疑問や分からないことを出し合い、学習課題への関心を高めました。来月には、助産師さんにお越しいただき、さらに詳しくお話を聞かせていただく予定にしています。
今日も、学校中で、送る会に向けての練習や準備がすすんでいました。2年生も5年生も劇の練習を頑張っていました。台詞や動きも工夫しながら、よりよい発表を目指しています。当日、体育館に飾る壁面飾りの作業もどんどん進んでいます。
2/14 すきまちゃん(1年図工)&4年総合
学校や家の中にある小さなすき間。そんなすき間が大好きなすきまちゃんという架空のキャラクターをイメージして工作に取り組みました。手足をつけたり、リボンをつけたり・・。でき上ったすきまちゃんは、教室の中にあるすき間に置いてタブレットで記念撮影もしました。イメージを膨らませ、材料を組み合わせながら創作活動を楽しんだ1年生でした。4年生は、総合的な学習の時間のまとめに取り組んでいました。これまで、福祉をテーマに探究活動を頑張ってきました。これまでに調べたことを材料にして、自分の課題についてまとめていきます。完成したまとめは、学級のみんなで交流する予定です。
2/13 どうぶつの赤ちゃん(1年)&送る会に向けて
さまざまな動物の赤ちゃんが登場する1年生の説明的な文章。子どもたちは、このお話が大好きです。筆者の説明の工夫を見つけながら、いろいろな動物のふしぎなことや初めて知って驚いたことを見つけていきます。動物によって生まれ方や赤ちゃんの時の過ごし方が違うようです。
2月も半ばとなり、6年生を送る会に向けての活動も活発になってきました。送る会の成功に向けて、みんなの思いは同じです。練習や準備期間を大切にして進めていきます。
2/10 跳び箱・復習&わかば学級
体育館では、1年生が跳び箱の練習を頑張っていました。手を着く位置に気を付けながら、力強く踏み切り、一生懸命に跳び越えていました。3年生は算数の復習に黙々と取り組みました。今日の内容は、小数の問題です。位に気を付けて計算したり、数直線を読み取ったり、大きさ比べをしたり・・。時間いっぱい頑張ることができました。
わかば学級では、6年生を送る会に向けて、発表の練習を頑張っています。また、みんなで協力して育ててきた冬野菜も収穫しました。収穫した野菜たちを抱えて、嬉しそうに職員室に報告してくれました。
2/9 立体づくり(4年)&大縄大会・給食週間の振り返り
4年生の算数「直方体と立方体」の学習。今日は、いろいろな大きさの長方形や正方形を組み合わせて箱を作りました。隙間なく、きれいな直方体や立方体を作ることを通して、面の大きさ、辺の長さに着目し、立体を構成する要素について考えました。
大縄大会の後半として、9~16班が挑戦しました。一度跳んだ後には、「スーパーほめほめタイム」としてみんなの良かったところを伝え合い、もう一度記録に挑戦しました。給食の時間には、給食週間に取り組んだ感想や振り返りを代表の児童が放送しました。それぞれの学年の学習で学んだことや調理員さんへの感謝の気持ちについてしっかりと伝えることができました。
2/8 がんばる高野っ子(全学級授業公開)
1中学校3小学校で取り組んでいる小中一貫教育の取組ですが、今日は今年度のまとめの総会を本校で行いました。全学級の授業を公開し、校区の先生方に参観していただきました。どの学級も学習課題に向かって、自分の考えを持ち、みんなで考えを深め合い、一生懸命に学習する様子が見られました。この1年間の子どもたちの成長を感じました。放課後には、全体会を行い、今年度の取組を総括するとともに、教育委員会より指導と助言をいただきました。
2/7 なかよし班大縄大会(1〜8班)
1〜6年生で構成するなかよし班対抗で大縄大会を行いました。8の字跳びに挑戦し、低学年も高学年も、苦手な子も得意な子も、みんなで声をかけ合いながら取り組むことを大切に時間いっぱい記録に挑戦しました。班ごとに作戦を考えながら、苦手な低学年の様子にも気を配り、全員にとって楽しい時間となるように6年生を中心に頑張りました。木曜日には、9〜16班の児童が行います。
2/6 図を使って考えよう(6年)&もののあたたまり方(4年)
6年生の算数の学習も残りわずかとなってきました。今日は、問題場面を図に整理することを考え方の手がかりにしながら、解決方法を考えました。「分数で考えたら・・・」「2つの蛇口を同時に使うということは・・」と、みんなで知恵を出し合いながら取り組みました。4年生は理科で、「もののあたたまり方」について学習しました。「空気はどうやってあたたまっていくのだろう」という課題を調べるために、予想を立て、実験方法を考えました。ビーカーに閉じ込めた煙の動きを観察しながら、気付いたことを記録することができました。
2/3 児童集会&感謝のお手紙(給食週間)
2月の児童集会を行いました。2月の生活目標は「元気に友達や他の学年の人と遊ぼう。」です。児童会本部が、いろいろな友達を誘って遊び、友達の輪を広げていこうと呼びかけました。保健体育委員会はインフルエンザ予防も含め、手洗いの大切さについて作成した動画を披露しました。また、6年生を送る会の合唱曲の練習や入賞者の表彰も行いました。昼休みには、給食週間に書いた調理員さんへの手紙を、学年の代表児童が手渡し、感謝の気持ちを伝えました。調理員の皆さん、いつも安全でおいしい給食をありがとうございます。