１年生も学習の中でタブレットを活用し始めています。写真を撮ったり、友達の作品を見たり。上手に使うととても便利な学習道具です。今日は、アサガオの観察カードの書き方を交流しました。

５年生は、理科の学習で植物の発芽について実験をしています。実験では、結果を比較して検証することが大切です。条件を変えて発芽させたインゲンマメの様子の違いについて考察しました。６年生は、図工の時間に写生に取り組みました。学校内のお気に入りの場所を一生懸命描きました。

今日は、低学年特集です。それぞれの学習に一生懸命に取り組みました。１年生は音楽の時間に、曲に合わせたリズム打ちについて考えました。「どのリズムが一番合うかなあ？」とみんなで考え合いました。２年生は算数です。文章問題を図に表して考えました。ワークシートの空欄を埋めながら、どんな図で表すとよいか考えました。３年生は国語で説明文を読みました。いろいろな種類の独楽（こま）について書かれた文章を読み、その特徴を考えました。

来週に迫った社会見学に向けて、それぞれ事前学習に取り組みました。３年生は舞鶴市の水産課の方にお越しいただき、舞鶴の漁業の特徴について学習しました。たくさん撮れる魚の種類や旬の魚、水揚げされた魚がわたしたちの食卓に届くまでの流れなど、詳しく教えていただきました。社会見学では、漁協を訪れ、実際に競りの様子なども見学させていただく予定です。４年生は、池内小学校の４年生と事前の交流学習を行いました。

今日の水泳学習は、１・２年生が行いました。１年生にとっては初めての水泳学習です。小学校の大きなプールに少し戸惑ったかもしれませんが、元気に水慣れをすることができました。先生の話を最後までしっかりと聞いて、安全に学習することが大切です。

今日から水泳学習が始まりました。最初は、５・６年生からです。自分たちできれいに掃除したプールで気持ちよく学習をしました。１年ぶりの水泳学習。浮いたり、潜ったり、歩いてみたり・・・。少しずつ水慣れをしながら学習を進めていきました。一人一人目標を決め、泳力を伸ばしてほしいと思います。明日以降、低学年、中学年も順次取り組んでいきます。

業間休み、なかよし班ごとに集まって集団遊びを楽しみました。６年生が内容を考え、進行も行います。「みんなに楽しんでもらう。」という大きなミッションに向けて頑張りました。おかげで、それぞれの教室でたくさんの笑顔が見られました。教室にもどってきた６年生にインタビューをしてみると、次への課題がたくさん見つかったようでした。頼もしい６年生です。１年生は、歯みがき練習をしました。保健室の先生からむし歯になる原因やそれを防ぐために大切なことについてのお話を聞きました。そして、実際に歯ブラシを使って正しい歯みがきの練習をしました。鏡を見ながら、一生懸命に練習をすることができた１年生でした。

６年生が「炒める」という調理法に挑戦しました。今日のメニューは、「野菜炒め」と「スクランブルエッグ」でした。手順を確かめ、協力して調理を進める６年生。野菜の大きさや火の通り具合にも気を付けながら、調理をすることができました。

５年生は、「全国歯みがき大会」という活動に取り組みました。映像や資料を見たりして正しい歯磨きのポイントについて学んだり、いつもの歯磨きの仕方を振り返ったりしました。

障害のある人もそうでない人も、ともに幸せに生活することができる社会を目指して、学校ではインクルーシブ教育の実現に向けた取組を進めていきたいと考えています。今日は、１年生が池内小学校前の畑に出かけ、サツマイモの苗植え活動を行いました。そこに、池内小学校の児童と舞鶴支援学校に通う子どもたちも集まり、一緒に作業をすることで交流を図りました。これからも、できる形で交流が進められるように考えていきます。

また、４年生は前回に引き続き、身障センターの方にお世話になり、出前授業を受けました。今日は、暮らしの中で使う道具を紹介していただいたり、車椅子体験をさせていただいたりしました。

１～６年生で構成するなかよし班（異年齢集団）で行う「なかよし班掃除」が今日から始まりました。これから、毎週火曜日に行います。６年生が中心となって役割を分担したり、協力したり・・・。リーダーとして頑張る６年生が輝いていました。他の学年も時間いっぱい頑張りました。３時間目には、中庭で鉄棒遊びに取り組む１年生の姿がありました。ぶら下がったり、逆さまになったり、くるんと回ったり。しっかり自分の体を支えながら、いろいろな技に挑戦しました。

６月の学校生活が始まりました。１学期もちょうど折り返し。６月は、「いじめ防止対策強化月間」として位置づけ、いじめのない学校づくりに向けた取組を充実させていきます。今日は、その始まりとして全校集会を行いました。みんな真剣に話を聞くことができました。

３年生は、先週に引き続き、万願寺甘とうの学習を頑張りました。今日は農家の方から苗の植付け作業や世話について手ほどきを受けました。貴重な苗を準備していただき、一人一株ずつ学級園に植えました。たくさんの実が実るように、水やりを中心にお世話を頑張ります。

タブレットによる学力テスト「学びのパスポート」に４年生が挑戦しました。これは、京都府下の小学４年生以上が取り組んでいる学力テストです。子どもたちは時間いっぱい問題に取り組みました。

３年生は、舞鶴の特産品である万願寺甘とうについての出前授業を行いました。校区にお住いの生産農家の方にお越しいただき、育て方のコツやおすすめレシピ等も教えていただきました。毎年お世話になっている学習ですが、いつも優しく、とても分かりやすく教えていただいています。後半は、実際に畑に行き、収穫体験までさせていただきました。月曜日には、学級園に苗の植付けもさせていただきます。

来月のプール開きに向けて、５・６年生がプール掃除に取り組みました。葉っぱや泥がたまったプールは見るからに「汚い」の一言でしたが、それぞれの持ち場を一生懸命に掃除をしたおかげで見る見るうちにきれいになっていきました。自分たちが頑張ることできれいなプールで学習ができるということはもちろんのこと、下級生たちのために頑張ろうという気持ちで作業に取り組む子どもたちの姿は、とても清々しいものでした。さすが、高野小学校の高学年です！

今日は、たくさんの方にお世話になったり、いろいろな人とかかわったりした１日となりました。昨日に引き続き、３・４年生は自転車教室を行いました。舞鶴警察署、見守り隊、交通安全推進委員の皆様にお世話になりました。低学年のコースに加え、信号機や曲がり角等もあるコースに苦戦しながら一生懸命に取り組みました。４年生は、「自転車運転免許証」の発行に向けて、実技テストだけでなく、学科試験にも取り組みます。

４年生は山梨県甲州市の小学校とオンライン学習に取り組みました。今日は国語科で学習している内容に対する考えや感想を中心に交流しました。同じ時間、５年生は池内小学校と合同学習を行いました。来月に行う野外活動に向けた顔合わせも兼ねて、楽しく交流ができました。

１年生は図工です。絵の具を水に溶かして、できあがる色とりどりの色水をつくりました。色の美しさや絵の具の量によって変わる色の濃さなど、全身で色の楽しさを感じました。楽しそうな１年生の声が校内に響いていました。

安全な横断や道路の歩き方、自転車の正しい乗り方について教えていただくために、１・２年生が交通安全教室を実施しました。1年生はきっとこども園や保育園、幼稚園でも教えていただいたことがあるのではないでしょうか。頭では分かっていても、実際の生活の中でどれぐらいできているかと考えると、毎年、繰り返し学習することが大切だと感じます。分団によっては見通しの悪い路地も多くあります。自分の安全を守るために真剣に学習に取り組みました。

６年生は、税について学習しました。税という仕組みがある社会とない社会とでは、どのように違うのか映像を見ながら考えました。また、自分たちの学校生活にもたくさんの税が活用されていることも知りました。改めて、税の大切さを知り、納税することの意義について考えるきっかけとなりました。講師としてお世話になった皆様、ありがとうございました。

舞鶴市の環境市民会議の方にお越しいただき、ツルレイシ（ゴーヤ）の苗の植付けについて教えていただきました。植物の成長について学習すると同時に、ツルレイシの特性を活かした「みどりのカーテン」の効果について調べていきます。温暖化対策の一つとして、その効果を調べ、環境問題への関心を高めたいと思います。今日は、校区にお住いの森脇さんが丁寧に作業について指南してくださいました。ありがとうございました。

３年生が理科の学習で世話をしていたモンシロチョウのサナギが次々と羽化を始めています。教室前の廊下には、たくさんの成虫が飛び回っています。

今年度２回目の授業参観を行いました。今日は、ALTが参加した外国語活動、専科教員による理科の授業も参観していただきました。じっくり考えたり、仲間と意見を交流したりと、頑張る様子を見ていただくことができました。学級懇談会にもたくさんご参加いただきました。平日にもかかわらず、多数ご来校いただき、ありがとうございました。

舞鶴市身体障害者福祉センターの方にお世話になり、４年生が体験学習をさせていただきました。今日は「視覚障害」をテーマにお話を聞いたり、アイマスク体験をさせていただいたりしました。見えないことや見えにくいことの大変さや難しさを体験し、いろいろと考えが深まったようです。また、実際に目の不自由な方から、視覚障害となったきっかけや普段の生活等についてもお話をきかせていただきました。

楽しそうな図工の時間？？いえいえ、実は算数の学習中の１年生です。いろいろなかたちの箱を積んだり並べたりしてそれぞれの形の特徴を体感的に学びました。

今日の給食では、初めての献立が登場しました。あおさのスープとバターパンです。特にバターパンは、袋を開けた瞬間にバターの香りが広がり、子どもたちもお気に入りのようでした。３年生の教室を訪れると、「おいしい！」とみんな大喜びでした。調理員さんが手作りされた「おからのミートローフ」も美味しくいただきました。

５年生は、来月に行う野外活動に向けて、いよいよ準備を始めました。今日は２日間の行程や行き先などについて説明を聞きました。充実した活動になるように、これから事前学習を頑張ります。

先日行うことができなかった新体力テストの残りの種目に１年生が挑戦しました。今日は、大好きな６年生がお手伝いに来てくれました。反復横跳びでは見本を見せてくれたりコツを教えてくれたり、６年生はいつものように優しく接してくれました。後半は20ｍシャトルランに最後まで挑みました。

４年生は、書写に取り組みました。今日の題材は「雲」です。画数も増え、どんどん難しくなっていきますが、丁寧に、バランスを考えながら一生懸命に練習しました。

第１回目のクラブ活動を行いました。４・５・６年児童が、それぞれに分かれて異年齢で活動します。今日は、めあてや活動計画を考える時間が中心でしたが、残りの時間にはそれぞれの活動も行いました。他学年とのかかわりを通して、楽しいだけでなく学びのある時間にしたいと思います。「華道・茶道クラブ」は、今年度も地域の先生にお世話になります。

毎週月曜日の朝の読み聞かせ。今日はどんなお話かなと、１年生はワクワクして待っています。「なんのあかちゃんかな」という問題に元気に答えながら、読み聞かせを楽しませていただきました。休み時間には、体力づくりを目的として全校で５分間マラソンを行いました。心も、体もワクワクさせながら、どんどん力を伸ばしていきます。

学校の代表として参加を決意した11名の児童が各種目で躍動しました。それぞれ自己記録の更新を目指し、より速く、より高く・遠くへ、最後まで力を出し切りました。リレーでも練習の成果を発揮し、息を合わせて、スムーズなバトンパスをすることができました。結果はもちろんですが、参加を決意し、新たな挑戦をした子どもたちに拍手を贈りたいと思います。これからも、高野っ子みんながいろいろな挑戦を通して、力を伸ばしてほしいと思います。