子どもたちの活動の様子

7/16 なつとなかよし(1年)

まだ梅雨明けとはいかないようですが、水を使った夏ならではの遊びを体験しました。空の容器に水を入れ、どこまで飛ばせることができるか。いつの間にか競争が始まりました。あるところでは、ペットボトルを立てて的当てゲーム。「勢いよく水を飛ばすにはどうしたらいいかな、どんな入れ物が遠くまで水を飛ばせるかな。」など、活動を通していろいろなことに気付きを持ちました。

7/12 ワクワク集会(5年)&環境学習(4年)

2回目のワクワク集会です。5年生が、野外活動の様子や成長したと感じること等について順番に発表しました。2日間充実した活動したこともあり、しっかりと発表することができました。発表の内容が充実すると感想交流も活発になります。やってみたいなと思ったこと、頑張ったんだなと思ったこと等、たくさん交流しました。

まいづる環境市民会議の方にお越しいただき、環境学習の2回目をお世話になりました。前回植えたツルレイシ(ゴーヤ)の生育状況を見ていただき、外気温の測定を行うなどの活動を行いました。また、室内では、地球温暖化の要因や仕組み、それに伴う異常気象などについても詳しく教えていただきました。

7/11 なかよし班遊び

児童会本部の呼びかけで、業間休みに「なかよし班遊び」を行いました。教室の中でできる遊びを6年生がリーダーとなって計画し、みんなで楽しい時間を過ごしました。いろいろな学年の友達と交流を深めたいという児童会の思いが形となって実現した時間です。どの教室でも、子どもたちの素敵な笑顔が見られました。

7/10 あったらいいな2&海の世界

2年生の国語です。先日もお伝えしましたが、「あったらいいな こんなもの」という学習で、あると便利だと思う道具を考えて伝え合う学習をしました。この学習のポイントは、相手の考えを引き出す効果的な質問をすることです。何度も何度も交流を繰り返したことで、子どもたちの質問の内容もぐんと深まっていました。そして、質問がよくなると発表の内容も詳しくなり、子どもたちも楽しそうに発表していました。

1年生は図工です。今日は、海の中の世界を自由に想像し、たくさんの色を使って描きました。いろいろな生き物が登場する楽しい絵を描くことができました。

7/9 着衣泳(5・6年)

水泳学習のまとめとして、5・6年生が着衣泳に取り組みました。毎年行っている学習ですが、命を守るための学習として大切に取り組んでいます。衣服を着たまま入水した場合の動きにくさを体感するとともに、「浮いて待つ」ための姿勢を練習しました。また、ペットボトルなど浮力のある物を利用して浮かぶ練習も行いました。何より、水の事故に遭遇しないための事前の危機予知力が大切です。

7/8 ようこそ(3年)&生き物たんけん(2年)

校区で万願寺甘とうを育てておられる農家さんをお招きし、一緒に給食を食べていただきました。前回は、万願寺甘とうの秘密についてたくさんお話を聞かせていただいた子どもたち。今日は、そのお礼もかねて学校にご招待させていただきました。今日の給食のおかずも、万願寺甘とうを使った料理でした。給食後には、自分たちが育てている万願寺甘とうの生育状況についても確認していただきました。お忙しい中、ありがとうございました。

2年生は学校近くの水路に生き物を探しに行きました。前回から延期になっていたこともあり、子どもたちも楽しみにしていました。地域ボランティアの先生に捕り方などを教えていただき、あちらこちらを探しました。水路近くのお家の方にもいろいろとお世話になり、有意義な活動をさせていただきました。お世話になった皆様、ありがとうございました。

7/5 七夕かざりをつくろう

♪笹の葉、さ~らさら♪♪この週末は七夕です。子どもたちも短冊に願い事を書いて飾りました。1年生の教室では、折り紙で飾りも作り、かわいらしい七夕飾りができ上りました。今回使わせていただいた笹は、「野村寺の地域環境を考える会」の皆さんのご好意でいただきました。また、笹に飾った様々な飾りは、毎日の登下校でお世話になったいる見守り隊の方が寄贈してくださいました。ありがとうございました。皆様の温かいお気持ちで、子どもたちの願い事が叶いますように。

 

 

 

 

7/5 ミクロの世界へGO!(6年理科)

6年生の理科の学習は、水の中にすむ微生物を見つける実験でした。なんとか肉眼で確認できる程度の大きさの微生物をビーカーの水の中から見つけ、顕微鏡にセット。図鑑と見比べながら種類を考えたり、動いている体の様子を観察したりしました。普段は見向きもしないような小さな世界ですが、まだまだ自然の中には不思議なことがたくさんありそうです。

7/4 かさをはかろう(2年)

水の量を比べる単位としてdL(デシリットル)やL(リットル)について学習した2年生。でも、実際にどのくらいの水の量なのでしょう・・?今日は、入れ物に入った水がどのくらいの量なのか、予想したり量ってみたりして確かめる学習をしました。どうすれば図れるか、試行錯誤しながら頑張る2年生でした。

7/3 子どもたちの様子&非行防止教室(4年)

昨日の臨時休校から一夜明け、元気な子どもたちの姿が再び学校に戻ってきました。早速、どの学級でも学習に活動に全力投球。蒸し暑い一日となりましたが、落ち着いて学習に取り組む高野っ子の姿はさすがです。

4年生は非行防止教室に取り組みました。舞鶴警察署のスクールサポーターさんをお招きし、「してもいいこと、よくないこと」の判断を正しく行うことの大切さについて話を聞かせていただきました。合言葉は、「心にブレーキ!」です。自分の生活を見直すためのとてもよい機会となりました。

6/28 1年生劇場Ⅱ&理科(3年)

前回の「大きなかぶ」に続き、今日は「おむすびころりん」の音読劇場が開演しました。このお話は、リズム感が大切です。おじいさんとねずみのかけ合いを楽しみながら、しっかり音読できました。

 

3年生は理科の実験に取り組みました。今日の課題は、風がものを動かす力についてでした。強い風と弱い風で動き方に違いがあるか、実験を通して調べました。実験では、記録も交流も大切な時間です。みんな、課題解決に向けて一生懸命取り組みました。

 

 

6/25 ステキな窓(2年・図工)

どんな形の窓があるとステキかなと考え、いろいろな形の窓を作ってみました。四角にしたり、三角にしたり、もっともっと複雑な形の窓を作ってみたり・・。子どもたちの発想は無限です。完成した窓について、グループで発表会も行いました。今日、道具として扱ったのは、カッターナイフです。初めのうちはぎこちない手つきでしたが、練習するごとに思い通りの線を切ることができるようになりました。

6/24 Fun!Fun!English(5・6年)

普段の外国語の学習は、中学校の英語の先生と行っていますが、今日はスペシャル・プログラムです。「Fun!Fun!English」と銘打ち、英語によるコミュニケーションにいつも以上にたくさん取り組みました。そのため、市内で活動しているALTが3名来校し、授業中のすべての指示をほぼ英語だけで行い、学習を行いました。レストランでの注文のやり取りや各国の名所説明など、どんどんとコミュニケーションを図っていきました。ネイティブの発音をたくさん聞いたり、自分から積極的に話したりして、どんどん英語での表現に親しむことができました。

6/21 給食試食会・給食参観

毎日、子どもたちが楽しみにしている給食の時間。今日は、保護者の皆様にも同じ献立を試食していただき、学校給食の様子や食育の取組についても説明させていただきました。今日の献立は、揚げパンセレクト・フレンチサラダ・野菜スープでした。また、試食会の後には、給食の時間を参観していただく時間も設定しました。配膳から片付けまで、普段の子どもたちの様子を少しでも感じていただけたのではないでしょうか。たくさんご参加いただき、ありがとうございました。

6/21 1年生劇場の開幕

「うんとこしょ、どっこいしょ。」聞き慣れた物語の台詞が1年生の教室から聞こえてきます。1年生が、国語で学習した「大きなかぶ」をみんなで劇にして発表をしました。職員室の先生たちやわかば学級の仲間を招待し、いよいよ開幕。それぞれが役割を演じ、楽しい物語の世界を表現することができました。

6/20 社会見学(3年)&はじめてソーイング(5年)

今日は、3年生が社会見学に出かけました。海の町舞鶴ならではの施設として、京都府漁協さんを訪れ、競りの様子や水揚げされたばかりのたくさんの魚を見学させていただきました。また、暮らしを守る消防署、生活を支えるスーパーマーケットにも見学に行きました。お忙しい中、ていねいにご説明いただいた施設の皆様、ありがとうございました。

5年生は、家庭科で裁縫に挑戦です。玉結びや玉止めを練習し、今日は、ボタン付けにも挑戦しました。「あれ、あれ~、ほどけちゃった。」「どうやるの?」悪戦苦闘しながらも、慣れない手つきで一生懸命に練習する5年生のみんなでした。

6/19 新聞をつくろう(4年)

昨日の社会見学で見たことや聞いたことについて、新聞にまとめようと頑張っていた4年生。新聞の特徴について学び、記事の割り付けを考えました。書きたい記事をランキング形式で整理して、記事の大きさや配置を考えていきました。完成には、まだ少し時間がかかりそうです。

 

 

6/18 4年社会見学&保幼小連携活動(1年)

昨晩からたくさんの雨が降り、心配をしていましたが、4年生の社会見学を無事に実施することができました。各見学先では、普段見ることができない施設の裏側を見学させていただき、自分たちの生活を支えている大切な場所であることを実感しました。浄水場では、実験装置を使った「ろ過体験」もさせていただき、由良川の水が飲み水になるまでの工程について学びました。昼頃にはすっかり雨も上がり、充実した一日を過ごすことができたようです。

 

 

1年生は、こども園の年長児さんと一緒に連携活動に取り組みました。12人の1年生に対して年長児さんはその倍以上の人数。ちょっと戸惑いもありましたが、しっかり1年生として活動を進めることができました。手作りの名札も手渡し、今日はグループでの顔合わせとなりました。これから、1年間いろいろな活動に取り組む予定です。よろしくお願いします。

 

 

6/17 不審者対応訓練&ワクワク集会(2年)

学校への不審者の侵入を想定した避難訓練を行いました。公文名交番のおまわりさんにもご協力いただき、真剣に訓練に取り組むことができました。避難後は、おまわりさんから「いかのおすし」の標語とともに、下校時や放課後などにも気を付けることについてお話を聞きました。

 

今年1回目のワクワク集会を開催しました。今月の発表は2年生です。国語科で学習した「たんぽぽのちえ」について、劇を取り入れながら楽しく発表しました。発表後の感想交流は、なかよし班で行い、発表のよかった点や内容について考えたことなどをみんなで交流しました。

 

6/14 ようやくプール(3・4年)&国語・理科

ようやく順番が回ってきた3年生と4年生。天候にも恵まれて、気持ちよく水泳学習に取り組むことができました。来週からも安全に気を付けて、去年の記録が更新できるように頑張って練習したいと思います。

1年生の国語と言えば、「大きなかぶ」と言ってもよいかもしれません。みんなで読み取りをがんばりました。たねをまいたおじいさんの気持ちについてしっかり考えることができました。6年生は、理科の実験です。じゃがいもの葉を煮出してヨウ素液の反応を調べました。日光に当てた葉と当てなかった葉のちがいからどんなことが考察できたでしょうか。