舞鶴産の「いわしのかば焼き」とそえ野菜、豆腐のみそ汁をいただきました。

「今日の魚、とっても美味しいよ」と声をかけると、「骨ある？」と聞く子もいました。

「調理員さんが、カリっと揚げてくださっているから食べられるよ。」と伝えるとぱくっと食べていました。

「しっぽもカリカリで美味しい！」「もう全部食べたよ！」と嬉しそうにいただいていました。

食材の美味しさや、調理の工夫、給食にかかわってくださる方の思いを、子どもたちに伝えることを、今後も大事にしていきたいです。そして、味わっていただき、自分の体を大事にしていける子どもたちを育てたいです。

舞鶴茶について学ぶ出前授業の様子です。

お茶農家をされている京都食育先生が講師として来校されました。

この時間は、舞鶴茶を美味しく淹れる方法を教えていただき、実際に試飲。

丁寧にお茶を淹れる時間も、わくわくと楽しむ子どもたち😊

「香りがすごくいい」「あまくて、とても美味しい」「一口ずつ味わって飲んでいます」

と素敵なつぶやきがたくさん聞こえてきました。

この後、茶葉にポン酢をかけて試食もできた子どもたち。舞鶴茶の魅力に触れる、心に残るひと時となりました。講師の方より、「😆元気いっぱいで、話を聞く時はさっと集中できる子どもたち、素敵ですね」との大変嬉しいお言葉をいただきました。目的意識を持って、学習に参加し貴重な体験の機会を大事にできたことがとてもよかったと思います。

夏らしい暑さになってきました。昨日の給食は、そんな日にピッタリの「ポークビーンズ」

トマトの酸味がさっぱり甘酸っぱく元気が出てきます。

２年生の机の上には、たくさんのアートカードが広がっています。

図画工作で取り組んできた作品が終わり、残りの時間で鑑賞をしています。

「楽しい」と感じるカードはどれですか？

みんな思い思いのカードを選びます。同じカードを選ぶ友達も、違うカードを選ぶ友達もいます。

どうしてそう感じたのか、絵をじっくり見ながらお話します。

楽しそうな笑顔がいっぱいです。

４年生の子どもたちは、毎朝ゴーヤに水やりをし、様子を見ています。

小さなゴーヤの実ができていて「楽しみ」「うれしい」と喜ぶ子どもたちです。

１年生の朝の楽しみは「朝顔」

「きれいな色だな、白い部分もあっていいね」「つぼみがくりくりしてきたよ、明日かな」

「ぼくのも見てください😄」

水やりをしていると、溝に水が流れていき・・・

「お掃除をしてくれる人が、困らないかな」「確かにそうだね」と優しいです。

話を聞いたり、嬉しそうな表情を見たりしていると、大人も幸せな気持ちになります。

暑くなってきましたが、元気に登校しました。準備ができたら、さっそく遊びに行ったり、

お茶を飲んでゆっくりしたり・・・。今日も楽しい一日を😊

３・４年生を対象に非行防止教室を行いました。

警察の方よりスクールサポーターさんにご来校いただきました。

法に触れる行為にはどのようなことがあるのかはもちろん、

いじめに関すること、ルールを守ることの大切さなど、たくさんの学びがありました。

🌟正しいと思うことも、集団で相手に強く伝えると、いじめになる場合もあること

🌟相手気持ちを考えることの大切さ　言い方に気を付けること

🌟自分の気持ちも大事だけれど、相手がどう思っているのかを聞くことも大事であること

🌟スマートフォンを介した文字でのやり取りでは、思わぬ形で相手を傷つけることがあること

🌟たばこやお酒、薬物についての話

🌟ゲーム等をしすぎることにより、学習がしにくくなっていくこと、友達関係が難しくなること

　たくさん大事なことを話されました。

子どもたちは、疑問に思ったことは質問もしながら、真剣に受け止めて聞いていました。

「みんなが安心して過ごせる学級」「自分の将来を大事にできる学習や生活」を、これからも大事に

学んだことを振り返りながら、今後の生活をしていきます。ご家庭でも、折に触れてお話くださいますようお願いいたします。

本日より、地域の皆様からもご心配いただいていた、植え込みの剪定をお世話になっています。

数年ぶりとなるため、深く刈り込む必要があり、来年の花は厳しいとのことです。

まずは形を整えていただき、いつかまた元気に花が咲くことを楽しみにしたいと思います。

どうぞよろしくお願いいたします！

今日は七夕献立でした

チキンライス・ほうれん草のソテー・たまごスープ・七夕ゼリー

笑顔で美味しくいただく子どもたちでした。

ゼリーのふたを開けて、「かわいい！」「きれい」と声があがっていました。

少し前から準備を重ねてきた国語科「デジタル機器と私たち」

読む人に説得力をもって伝わるように、構成を工夫して提案する文章を書きました。

例えば、スマートフォンの使い方で気を付けるとよいことやその理由など、事実をあげながら、

相手に伝わるように話していました。

友達の発表を聞いて、「なるほどと思ったこと」「表現の工夫でよいと思ったこと」などをメモしています。

後の発表につなげます。

😄交代です！

教室の後方には、図工で工夫して作っている「くるくるクランク」の作品が並んでいます。

どれも楽しい作品です。

３年生の「表とグラフ」の学習も順調に進んでいます。

今日は、表の整理の仕方を学習しています。

業間休みには、万願寺甘とうを収穫しました。

みんな嬉しそうです。先週も収穫できたそうで、今週は少なめでしたが、大事に育てているので、

大事に持っています。

近くにいた４年生が、「曲がっているのも美味しいんだよ」と話しています。

どんな料理に変身するのでしょう。楽しみですね。