５/８ 今日の様子②
投稿: 学校管理者 (05/08)
小数のかけ算を頑張っている５年生
これまでに学習したことを使って考えることで、自ら解決法を見つけていきます。
整数だったらどうしていたかな・・・ 小数のかけ算の意味を考えながら取り組んでいました。
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