子どもたちのよりよい学びの創造することを目指し、算数科と国語科を中心に、授業研究を進めていきます。今日は、５年生の算数「小数のわり算」の学習について参観しました。子どもたちは、小数÷小数の計算をした場合に出るあまりの処理の仕方について考えました。「わる数より小さくないといけないな」「線分図で考えてみる」「筆算ではどうなるだろう」とノートやタブレットを使い、友達と話合いながら課題解決を目指していました。自分の考えに自信を持って伝えられる力を高められるように、引き続き、よりよい授業を目指していきます。

【今日の問題】

24.5ｍのロープを5.6ｍずつに切ってなわとびをつくります。何本できて、何ｍ余りますか？