読み聞かせボランティアの方々が来てくださいました。

子どもたちが、元気に挨拶ができることを大事にしています。

今日もよい声が響き、ボランティアの皆んも笑顔でこたえてくださいました。

集中して絵本の世界を楽しみました。

１年生の様子を温かく見守ってくださっています。

思ったことや好きな場面など、感想も伝えました。しっかりと話していました。

「今日は、ナポリタンだよね」と子どもたちが楽しみにしていた昨日の給食。

夏野菜の彩もあざやかな美味しいスパゲティでした。

今日のカレーには、トマトが入っていました！🍅ひき肉やマッシュルーム、玉ねぎもたっぷりで、

さっぱりと美味しい夏にピッタリのカレーでした。美味しい給食をいつもありがとうございます。

１年生が、朝顔の観察をしています。生活科で大事に育てています。

ねじれているつぼみを見て、そろそろかな？明日咲くかな？と楽しみにしている様子です。

園でも植物を育てたことがあるそうで、その時の経験を話している子どもたちもいます。

学びがつながるって、嬉しいですね。

今日は、２年生の子どもたちが舞鶴支援学校に行かせていただきました。

お互いに事前に送り合った自己紹介動画について話をし、今日の流れや約束を確認しました。

探検ボードを持って、学校探検に出発。

途中でクイズにも挑戦しながら、学校の中の場所や人、物について見たり・考えたり・感じたりしました。

手すりが２つあるのはどうしてなのかな・・・

小・中・高の人たちがいるから、誰にも使いやすいようにだそうです。

「持ちやすい方をつかめばいいのか😀それなら、みんなが楽しく学校に来られるね。」と子どもたち。

支援学校で見つけた「みんなにやさしいポイント」について、たくさん質問し、気付きを伝えることができたようです。よい学びの機会となりました。

月曜日は、全校遊びの日でした。児童会本部が企画、準備を進めてきました。

３年生が言っていました。

「６年生や本部の人たちは、分かりやすいように絵も使って説明をしてくれる」

「いろんな人に声をかけてくれる。」

「言い方がやさしい」

「みんなで楽しい遊びができて、うれしかった。」

ジャンケン列車、どちらが勝つかな・・・。見守る姿もいいですね。

最後は振り返り。感じたことを伝え合うことを大事にしています😄

準備や計画をしてくれる人たちがいて、みんなで楽しい時間が過ごせます。

協力して、みんなで楽しもうとする気持ちも大事ですね。

５年生の理科の様子です

ヨウ素液を使って、発芽後にしぼんだ子葉と、植える前の種子の栄養について調べています。

保護メガネをかけて、手順よくしています。

事前の準備を手分けして行い、役割分担をして実験を進めているので、とてもよいチームワークです。

３年生の算数では「表とグラフ」の学習中。今日は分かりやすく表すしかたを考えました。

種類が多いと書きにくそう、順番がばらばらだと分かりにくい・・・。

多い順にしたらいいのでは？１とか２とか少ない数は、まとめて「その他」にするといいのか！

みんなで考えを出し合いました。間違ってもいいから言ってみようとする気持ちが素晴らしい。

昨日は、国語科「引用するとき」の最後の時間でした。

自分は、どのこまに興味を持ったのかを説明文から一部を引用し、紹介しました。

どの部分を引用するのかを考えて、学習ができました。

紹介文の発表では、「友達の考えを聞くのって楽しい」こんな素敵なつぶやきも聞こえました。

登校した１年生が、とても嬉しそうです。「朝顔がこんなにきれいに咲いてる。」

大事に世話をしていることが伝わりますね。

「友達の朝顔はいつ咲くかな・・・。つぼみは、ここにもここにもあるよ。」

「きれいな色が咲いたね。その色も素敵だね」子どもたちの素直で優しい言葉かけがいいですね。

今日は、計画していた「学びのまとめチャレンジ」の日。

１時間目には平仮名や漢字のまとめ、２時間目には算数のまとめテストを実施しました。

学チャレ（まなチャレ）に向けて、どんなことを学習するか考えて取り組んできた成果を発揮する日です。

丁寧に見直しをしています。

テストは終わった後も大事です。できたことと課題を確かめ、次に向けて頑張りましょう。

各学年や学校全体で学習方法について振り返り、次に活かせるようにしていきます。

家庭科では「整理整頓で快適に」の学習をしている５年生。

部屋の様子の写真をみながら、どんなことが困るかを話し合っています。

みんなよく考えていて、友達の考えもよく聞いています。