土曜日に参加する舞鶴市小学生陸上競技大会に向けて、６年生が練習を頑張っています。今年度は11名が参加します。先週まではなかなか天候に恵まれず、外で練習する機会も少なかったですが、今週は外で走り込んでいます。当日も自己記録の更新を目指して頑張ります。

２年生は体育で体ほぐしとしてマットを使った運動をしました。動物になり切って動いてみたり、マットの上で転がってみたりと、全身を使って運動をしました。４年生は算数の学習です。今日は、２けた÷１けたの筆算を頑張りました。「たてる」「かける」「ひく」「おろす」の手順を守って、たくさんの問題に挑戦しました。

年に１度、自分自身の身体能力について測定する「新体力テスト」を実施しました。１年生は、初めての参加でしたが、体育の時間に練習したことを思い出しながら、手順を守ってどの種目も一生懸命に取り組むことができました。このテストは、競争することが目的ではなく、自分の体力の現状を知ることで１年間の成長を実感したり、これからの運動習慣等を見直したりすることが大きなねらいです。２～６年生は、どのくらい記録が伸びたでしょうか。

毎年お世話になっている畑の先生に、２年生が、野菜の育て方や世話の仕方について教えていただきました。葉の病気のことや支柱のつけ方等、丁寧に教えていただきました。それぞれ収穫できるまで、一生懸命に育てていきます。ご指導いただき、ありがとうございました。

４年生は国語の学習でインタビュー名人を目指しています。今日は、職員室の先生たちに、「子どもの頃に夢中になっていたこと」をテーマにインタビューしました。後でグループのみんなに報告ができるように、しっかりメモをとったり、詳しく質問したりしました。「～についてはどうですか？」など、よりよい尋ね方についても考えながら、活動することができました。

今日は、６年生が修学旅行に行っています。学校では、５年生が最高学年の代役を引き受け、登校班や委員会活動などで活躍しました。１年生は、アサガオの種を植えました。鉢植えを置く場所は、自分で考え、大きく育ちそうな場所を選んで置きました。芽が出てくる日が楽しみです。

２年生は、育てたいと思う野菜を選んで、苗を植えました。苗によって葉の形が違うことに気付いたり、植える時の約束を考えたり、たくさんの発見をしながら活動しました。たくさん収穫できるように世話を頑張ります。また、算数の時間も頑張りました。今日は、長さの学習です。「どうすれば正確に測ることができるか。」みんなで考えました。

入学から1ヵ月が経ちましたが、改めて「１年生をむかえる会」を実施しました。大きな声で自己紹介する１年生を全校みんなで見守りました。６年生が手作りプレゼントを贈り、みんなで〇✖クイズを楽しみました。その後、なかよし班ごとに分かれて、そこでも自己紹介や簡単なゲームをしました。

そして、いよいよ遠足に出発です。１年生が作ったこいのぼりが大空を優雅に泳ぎながら、全校みんなの安全を祈ってくれました。爽やかな五月晴れの中、なかよし班で声をかけ合い、６年生は１年生の手を引きながら、舞鶴公園まで歩きました。現地でも６年生が中心になって遊んだり、お弁当を食べたりと楽しく過ごすことができました。帰り道、少し疲れた様子もありましたが、みんなで無事に学校に戻ってくることができました。

今年度初めての授業参観を行いました。入学、進級してから初めての参観日ということもあり、多くの子どもたちはワクワクしていたようです。恥ずかしさもありながら、それでもやっぱり頑張っているところを見てもらえることは嬉しいことなのだと思います。どの教室でも、元気いっぱい、時間いっぱい頑張る様子を見ていただくことができました。たくさんご来校いただき、ありがとうございました。

今日も１・２年生が大活躍。２年生が学校の中を案内して回りました。今回は、音楽室や図書室といったよく使う場所ではなく、印刷室や学習用具が片づけてある倉庫、少人数学習をする教室など、普段みんながあまり利用しない場所を中心に案内しました。２年生は事前に担当の場所について先生たちにインタビューをして準備を進めてきました。案内する方もされる方も、嬉しそうに、楽しそうに校内を探検していました。

４年生は、算数の時間に「折れ線グラフ」の学習を頑張りました。目盛りを数え間違えないように慎重に読み取りました。明日の参観日でも、おうちの人たちに見てもらう予定です。

６年生が全国学力・学習状況調査の質問課題に取り組みました。今回の調査はタブレットで回答するものです。生活習慣や学習への取組方などについて回答しました。５年生と２年生は算数の学習を頑張っていました。５年生は体積です。長さの単位が「ｍ（メートル）」になった場合の体積の求め方を考えました。２年生は、繰り下がりのある引き算です。数を分解したり、くっつけたり・・・。うんと考えて答えを導きました。学習後のふりかえりもしっかり書けるようになってきています。

今日は、木のおもちゃやピタゴラ装置などを製作されているＴＯＹクリエーターの野出さんという方にお越しいただき、１・２年生が工作の楽しさを教えていただきました。なんと、野出さんは、3年計画で日本一周をされている途中に、偶然にも舞鶴に立ち寄られたそうです。ご縁があって、本校にお越しいただけることが急遽決まり、今日の特別授業が実現しました。身近な道具であるハサミですが、とても奥が深く、今日はハサミ一つで２つの工作をさせていただきました。子どもたちは瞳をキラキラと輝かせ、夢中になって楽しみました。最後には、野出さんのキャンピングカーからシャボン玉を飛ばしてくださるというサプライズプレゼントまでしていただきました。野出様、今日は本当にありがとうございました。また、お越しください！！

今日は、６年生が全国学力・学習状況調査という学力テストに挑戦しました。これは、全国の小学6年生が一斉に取り組む学力調査として国語と算数に取り組みます。６年生の子どもたちは、時間いっぱい問題に取り組むことができました。

その他にも、４年生は体育でリレーを頑張ったり、わかば学級では算数の問題に挑戦したりしていました。今日の１年生は、図書室の使い方を学習しました。また、２年生から小学校での学習の仕方やこれから学習する内容について教えてもらったりもしました。